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2岁宝宝家庭早教方案

来源:老虎机下载(www.bp17.com)归类:幼儿教育时间:2017-05-06 10:10
导语:2岁宝宝家庭早教方案:2岁左右的宝宝开始萌生想像力,要培养宝宝的想像力,首先就要从丰富宝宝的生活入手。妈妈和爸爸应经常与宝宝做各种创造性游戏,通过讲故事、描述图片内容、画画、表演、游戏来发展宝宝的想像空间。一、用游戏训练宝宝的辨别力以下游戏是针对这个年龄宝宝的心理特点设计的,可以增强宝宝的

2岁左右的宝宝开始萌生想像力,要培养宝宝的想像力,首先就要从丰富宝宝的生活入手。妈妈和爸爸应经常与宝宝做各种创造性游戏,通过讲故事、描述图片内容、画画、表演、游戏来发展宝宝的想像空间。

一、用游戏训练宝宝的辨别力

以下游戏是针对这个年龄宝宝的心理特点设计的,可以增强宝宝的触觉、视觉和辨别能力。

1、布袋游戏

准备1个小布袋和各种水果、玩具,如香蕉、橘子、苹果、葡萄、手枪、汽车、兔、帽子、手套等。将这些东西都装在小布袋中,妈妈让宝宝伸手到袋子里拿东西,每拿出一个东西,妈妈就问宝宝:“这是什么呀?”宝宝有时知道,有时不知道,当宝宝能够多次将物品说对后,妈妈再让宝宝把掏出来的物品归类,水果类归一块儿,日用品归一块儿,玩具类归一块儿。做这个游戏时,所选物品的外形应有较大的区别,以便宝宝容易辨别。为提高宝宝的兴趣,妈妈或爸爸可以不断丰富“口袋”里的“内容”,或者与宝宝互换位置,让宝宝提问,妈妈或爸爸来摸。

2、纸盒游戏

在纸盒里面放入同样颜色的塑料杯、球、积木块等东西。把纸盒放在宝宝面前,让宝宝依次把每件东西拿出来,并说出是什么东西,如果宝宝不知道或说不清楚,妈妈教宝宝辨认。这个游戏不仅能很好地增加宝宝的词汇量,并能让宝宝认识和区别颜色。经过多次练习之后,再加入其他颜色的纸盒和物品,然后教宝宝把相同颜色的物品归到同样颜色的纸盒里。

3、分水果游戏

先把几个苹果和几个梨混合放在一起,让宝宝把苹果和梨分开。然后再让宝宝把苹果放在篮子里,把梨放在盘子里。如果宝宝对苹果和梨一时难以分清,可改用苹果和橘子等比较容易区分的水果。通过几次训练,逐步过渡到找几张猫的画片和几张兔子的画片,让宝宝依照上法把它们区分开来。这个游戏可使宝宝进一步理解事物的特性和互相之间的关系。

二、宝宝的运动训练

皮球是宝宝喜欢的玩具。妈妈或爸爸可以和宝宝进行扔球、捡球、接球、滚球、踢球等运动,促进宝宝的走、跑、踢、扔、捡等基本动作的发育,使宝宝上下肢肌肉得到锻炼,动作更加灵活协调,还可培养宝宝的注意力、观察力。让宝宝和其他小朋友一起玩球,通过集体活动增强宝宝与他人交往的能力。

1、捡球

先将球放在宝宝前面,由近及远加长距离,让宝宝去捡。然后妈妈再将球滚出去,让宝宝边追边捡。

2、滚球

让宝宝蹲下,将球滚出去,再起身捡回,也可以和妈妈相互滚球。为了训练宝宝手眼协调的准确性,还可以让宝宝把球滚过积木或小凳搭成的门洞。

3、扔球

让宝宝把球扔出去再捡回来,用跑、捡、弯腰等运动来增强宝宝的体能,训练时可逐渐加长距离。

4、踢球

可以把较大的充气塑料球放在宝宝脚前,让宝宝把球踢出去,等宝宝踢得熟练了,再教宝宝做边走边踢的动作,以此提高宝宝下肢动作的灵活性和稳定性。

平衡能力训练

1、摇摇船游戏

准备一条毛巾被,让宝宝躺在毛巾被上,爸爸妈妈各抓住一端的两个角,慢慢地左右摇晃,摆动的幅度与速度要逐步增加。还可用薄被横卷宝宝身体,妈妈推宝宝身体来回滚动几下,再拉住被子头让宝宝侧滚出来,反复进行,宝宝会感觉到愉快。如果宝宝感到害怕就应立即停止,等宝宝逐渐适应了再继续进行。

2、平衡木和滑梯

儿童游乐场有小平衡木、小滑梯和适合宝宝玩耍的攀登架等设备,妈妈带宝宝去玩。玩平衡木和滑梯时,妈妈要加以帮助和保护,并注意减缓冲击力,待宝宝玩得自如了再放开手让宝宝自己玩。如果还有许多小朋友在玩,要告诉宝宝先排队,按先后次序玩。但玩的时候要注意彼此的距离,避免碰撞。

三、幼儿自由操

幼儿自由体操可以促进全身运动,增强宝宝体质。每次15分钟左右。具体做法如下:

1、步行运动

地板上放一根木棍,让宝宝从上面迈过来再迈过去。

在地板上放6块木板,摆成一行,每块间隔8~10厘米,让宝宝依次从上面踩过。

把一块长1.5米、宽20~25厘米的厚板子,摆成一头高20~25厘米斜坡,让宝宝从上面走过去。让宝宝在一块长2米、宽25厘米、高15厘米的平衡木上,两手平举走过。

2、爬行运动

在平衡木上,让宝宝从一端爬到另一端。

3、投掷运动

让宝宝向前方投球,再跑去拾起球并返回到起跑线。让宝宝推动球,在中间略微下凹的厚板子上滚过去。让宝宝往距离50~70厘米的筐里投球。

4、全身运动

把绳子拉到齐宝宝腰部的高度,在绳子前面摆上玩具,让宝宝弯腰过绳拿玩具,然后弯腰再过来,这样来回3~4次,以锻炼腰背、腹部肌肉。

妈妈、爸爸和宝宝坐在摆成一排的椅子上,做传球游戏。

让宝宝拿着圆环,做“下蹲”和“起立”的曲伸运动。

让宝宝用拳头打吊在网中晃动的球。

四、宝宝想象力训练

想像对人类的创造性活动有着重要意义,无论是学习、科学发明还是生产实践都离不开想像力,因此,爸爸妈妈要从小培养宝宝的想像力。

2岁左右的宝宝开始萌生想像力,但宝宝只是把生活中所见到、所感知过的形象再造出来,所以想像的内容很贫乏,是一种低级的想像活动。要培养宝宝的想像力,首先就要从丰富宝宝的生活入手。妈妈和爸爸应经常与宝宝做各种创造性游戏,通过讲故事、描述图片内容、画画、表演、游戏来发展宝宝的想像空间。让宝宝根据他的想像自由组合,然后针对宝宝的组合,爸爸妈妈给予评价和指导。让宝宝在生活中得到更多的体验和经验来丰富想像力。

好动、好奇是孩子的天性,比如,宝宝在墙壁上乱涂、乱画,用刀子把书本划破等,这是宝宝的一种探索,爸爸妈妈不要因此而呵斥宝宝。在美国,父母们看到的是孩子学会了某种技能,而不是痛惜某件东西被孩子损坏了。事后他们会耐心教给孩子一些操作上的技巧和知识。培养宝宝的想像力绝不是由父母定下框框,而是自发于宝宝。

五、个体语言训练

快2岁的宝宝大多数已经能说一些简单的话了,由于语言发展有个体差异,有的宝宝仅会说两个字,也有的宝宝“动口”少,爸爸妈妈要针对宝宝的具体情况对其进行语言训练:

1、对说话少的宝宝

对说话少或尚未开口的宝宝要吸引其对声音、物品的注意,促使宝宝与他人交流,与其他小朋友共同玩耍,做一些轮流性游戏,或创造一些情景,让宝宝看着父母的唇、舌、下颌的运动和口型,模仿发音,并及时给予应答,用单词或叠词做语言刺激;鼓励宝宝用姿势、发声作交流。

2、会说但说得少的宝宝

对会说但说得少的宝宝,要多鼓励他模仿别人说话。快2岁的宝宝有的能说简单的话了,如“去、阿姨家”、“妈妈、吃饭”等。学习较快的宝宝甚至能说”我也、想到、外面“等三个单元的词组。妈妈要因势利导地教宝宝,比如,宝宝说:“吃果果。”妈妈就要柔声地对宝宝予以引导:“宝宝是想吃苹果了,想吃半个,还是吃一个。”帮助宝宝把要说的话表达出来。让宝宝多玩些想像性游戏,爸爸妈妈用手势和动作加强宝宝的感受,激励宝宝有意识地交流,创造各种机会与宝宝对话。教宝宝学会生活用语,如去商店购物、接待朋友等,待宝宝逐渐会说比较多的一些语句后,父母可选择一些符合宝宝说的句子,采用放慢语速、重复说、模仿说,与宝宝一起说等方式,循序渐进。

六、宝宝的音乐启蒙

宝宝出生到2岁之间,属于感知运动阶段。在这一阶段,宝宝建立的所有认识,是日后感知发展和智慧发展的起点。开发这一阶段的智慧,将使宝宝终身受益。音乐是开启人类智慧宝库的钥匙,适时对宝宝进行早期音乐启蒙教育,将对宝宝的智力发育起到重要的作用。那么,应该怎样对宝宝进行早期音乐启蒙教育呢?以下方法或许能给妈妈和爸爸们一些启示。

常带宝宝观赏儿童音乐节目,让宝宝观察演员唱歌、跳舞和弹奏乐器时的动作,通过观察获得对音乐的感性认识。选择一些旋律优美、节奏鲜明、情趣健康活泼的中外优秀儿童作品,经常给宝宝听,在悠扬的音乐声中,宝宝不仅能体验音乐的美感,而且可体验音调的高低强弱、节奏的快慢,有利于发展宝宝的听觉,丰富宝宝的想像能力,陶冶宝宝的情操,培养宝宝美好的心灵。

妈妈爸爸教宝宝跟着音乐一起唱。从简单的儿童歌谣唱起,慢慢要求宝宝发音准确和吐字清楚,并启发宝宝展开丰富的想像力,边听音乐边进行动作模仿,比如,随着歌曲的内容模仿开火车、摇小船或者小鸟飞翔等。

购买一些小乐器,如铃鼓、钢片琴、电子琴、口琴,也可以自制一些沙球、响板等,让宝宝摸摸、敲敲、吹吹,发出各种声音,激发宝宝的兴趣,让宝宝感知节奏。妈妈可以在宝宝熟悉歌曲的基础上教宝宝唱歌,或者教宝宝做简单的音乐游戏。

七、引导宝宝与小伙伴玩耍

人是有社会属性的,如果宝宝很少与小朋友玩耍,那么他的性格、情绪、智力,对集体甚至以后对社会的适应能力都会受到不同程度的影响。从小让宝宝与小伙伴进行交往,对宝宝的性格、心智、能力等都有好处。年龄相仿的孩子非常容易接近,相见时会非常高兴,拉手或摸摸对方。在玩的过程中,妈妈要教给宝宝学会与人分享,彼此交换玩具。宝宝在与小伙伴玩耍中,会逐渐暴露出一些毛病,如行为霸道、矫情等,事后妈妈要逐一予以矫正,绝不能任其发展下去。让宝宝知道收敛自己,这些都是宝宝学会成功交往的开。

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